관리 노하우 ) 교습소 공부방에서, 선생님 자체 교재의 사용에 대한 소견

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나름 강사생활 동안 생긴 저만의 노하우는, 시중교재를 그대로 가르치지 않는다는 것입니다.

똑같은 시중교재도 내 손을 거쳐서 편집이되어서 내 교재로 탄생하게 되면,

일단 선생님이 교재에 맞추는게 아니라 교재가 선생님에게 맞춘다는 점에서, 함께 호흡이 가능하기때문에, 또한

학생한테도, 가르치는 선생님의 권위가 서게 되었습니다.

 

일단 나만의 교재 만들기는, 공부방에서도 마찬가지이지 않을까 하고 생각이 드는데요..

꼭 뭔가를 만들기가 아니더라도, 다른 교재를 여기저기 짜집기를 하더라도 말이죠..

 

선생님들 생각은 어떠신지요?

 

 

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섬기러기 - 매우 훌륭합니다. 사실 시중 교재들은
'내 생각'을 반영하는게 아니라 '모나지 않으면서 팔아먹기 편리한 교재'로
만들어집니다. 또한 과도하게 '교사 또는 강사들'의 권위를 옹호하여
학생의 입장을 전혀 배려하지 않습니다. 짜깁기를 하더라도,
내가 쓰기 편한 교재- 학생을 배려한 교재를 만들어 사용하면-
강의와 관리가 더욱 훌륭해질 겁니다. 건투를 빕니다.

youngman - 남이 하지 못한 새로운 것을 만들어 내는 것은 쉬운 일이 아닙니다...
우선 노고에 심심한 박수를 보냅니다.
짜집기가 표절이 되지 않게 하기위해서는
1. 내용을 빌려온 원책자를 표기해서..각주를 달아서... 알리면 되며,
2. 그 만든 책을 상업용으로 판매하지 않으면 괜찮고..,
3. 책자로 출판하기 보다는 실라부스 형식으로 분철해서 나눠주면
이건 제가 개인적으로 하는 방법입니다..
20년 넘게...
해 아래 새것이 없다하지 않습니까..
우리 모두는 그 누군가의 땀 흘린 결과를 함께 나누며 살아가는 것이라
생각합니다.

 

 

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